Clases

¿Qué tal los homework? -Difíciles teacher– Nos dicen al llegar a clase. Cada vez entienden más lo complicado que es hacer buenas fotos y conseguir manejar la luz. Antes de comenzar nos escribieron en la pizarra las dificultades que habían encontrado al hacer el ejercicio de copiar iluminaciones: El color, la iluminación del pelo, la iluminación de los hombros del modelo, del agua… Eran unas cuántas.
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Para empezar la semana relajados vimos un montón de fotos que quedaban por revisar. Campo, evento, construcciones… ¡Quedamos impresionados! Después de un duro fin de semana de trabajo variado, los chicos se merecen nuestra más sincera enhorabuena.
Están bastante ocupados rematando el edificio de la escuela Champion’s school y el «cole» nos pidió que los chicos cubrieran el proceso de construcción. La verdad que da gusto ver lo rápido que cogen las cámaras aún cuándo están hasta arriba de barro y muertos de cansancio.

Hoy sí que sonaba fuerte el «Minlaba» matutino. Teníamos unas ganas terribles de ver las fotos de la sesión en el Chicken School.  Ayer no pudimos más que repasarlas por encima en las cámaras y nosotros hicimos poco más que descargarlas al ordenador, así que había mucha ilusión y ganas en el ambiente. Conectamos la tele y grupo por grupo disfrutamos de la sesión. Comentamos algún fallico… pero poca cosa, se merecen una enhorabuena como una catedral por el trabajo en grupo, y por el individual.
Aplausos finales y comentamos nuestras favoritas, nuestro mejor momento durante el día, problemas y explicaciones… Lo típico con el equipo tras una larga e intensa jornada como la de ayer.
Sonrisas y risas por doquier, ha sido una gran semana y tenemos la batería más que cargada. Esto nos sube a todos un escalón más arriba. Ahora estamos maquetando el calendario y retocando un poquito las fotos (poco, la verdad que no necesitan mucho). En unos pocos días, lo tendremos terminado. De momento, aquí está el making off
Estamos en el camino.

Hemos aprendido a conocer como están los estudiantes por la energía que le ponen al saludo inicial que marca el inicio de cada clase, el miércoles vinieron a tope porque nos regalaron un sonoro Minlaba Siasamá!!!! (hola profesores!!!). Se nota que afrontan con ganas su primer pedido.
Este miércoles teníamos muchas tareas antes de ir a clase. Hemos pensado las fotos finales,  ido a la imprenta para conocer el formato del calendario y fuimos al mercado a comprar la tanaka y accesorios.
Marc, el responsable de comunicación de la ONG Colabora Birmania, vino a clase y notamos un cambio en los estudiantes. Sabían que era el cliente y se notó. Al comenzar, les explicamos las fotos y preparamos los dos sets, uno para luz continúa y otro para flashes. La iluminación será dos contraluces que darán la luz principal y un rebote de luz o un flash auxiliar delante para compensar las sombras, depende de la fotografía retocaremos.
Los hemos dividido en tres grupos de cinco personas y repartimos las tareas que cada estudiante tendrá en la sesión. Después de estos tres meses tenemos calados a todos los chicos, todos desempeñan un papel muy importante para el buen funcionamiento de las clases pero cada uno es bueno en una función diferente.
Por eso los estudiantes que más han trabajado en clase y que más aptitudes han mostrado con la cámara serán los fotógrafos (Aung Thu Hein en un grupo, Moe San en otro y Lao/Joseph en otro). Los que tienen más sensibilidad les hemos asignado el papel de asistente y estilista (Myint Lwin, Khaine San/Phu Pwint y Lao/Joseph). Y los más obreros prepararán el set (Sain Moon, Eh Moo, La Ler To, Sai Lyan Kyan, Aung Kyaw Sint, Zin Win Thu) aguantarán los focos, y cuidarán a los niños de la Chicken School. Hicimos hincapié en la importancia que tienen todos y cada uno de los componentes del grupo para llevar a buen puerto el encargo. Nadie es más ni menos que nadie.
Una vez distribuidos los roles hemos practicado alguna de las fotografías que tenemos pensadas para el jueves.
Sólo tenemos dos días para prepararlo y vamos justos de tiempo. Ellos lo han entendido y se han centrado muchísimo, tenemos buenas vibraciones. Mañana será el gran día ¡Qué nervioss!!

El post examen nos dejó una gran sensación de bajón. Media clase suspendida… nos cuestionamos que habíamos hecho mal para que algunos conceptos no les entraran en la cabeza. Nos pasamos el resto de esa semana corrigiendo la prueba, fijando conceptos y realizando juegos para que entre dos grupos se hicieran entre ellos pruebas de examen. Este lunes era la revancha, para ellos y para nosotros.
Llegamos y estaban todos formados, listos para arrojar conocimientos por doquier. Rebajamos la vigilancia para que ellos no se sintieran presionados y así dejar un margen para ver aflorar a los pillos y tramposos, a la par que listos. Y el viejo arte de copiar surgió de inmediato. Suponemos que Sain Moon, el más vagote y tramposo le diría a Phoo Pwin, dime la 14 y yo te pasó la 7 que me la pasó Khaine San, que se la dio….
Conclusiones:
– En la clase hay dos estudiantes que destacan por encima del resto descaradamente.
Sai Ngin Lao, capaz de aprender toda la técnica al momento, carece de una sensibilidad innata pero, la esta buscando y puede llegar a donde se proponga.
Aung Thu Hein, lleva la técnica sobrada y eso que estuvo mucho tiempo sin venir por una enfermedad. Tiene intuición, sensibilidad y es granuja. Características que por lo general, nosotros agradecemos en nuestros alumnos birmanos.
– Han aprendido de los manejos de casi todo, pero flojean en profundidad de campo.
– Saben a quién elegir para copiar, eso nos arroja muchos datos sobre su personalidad. Solo a un par le salvaron las malas artes.
– Cuando llega la parte práctica, se lucen todos exceptuando el tándem Aung Kyan Sin y Phoo Pwin, que se siguen llevando a matar.
Ahora comprendemos la sensación de alegría que pueden tener los profesores al comprobar que sus alumnos aprendieron la lección.